ANAIS Eixo 3

EIXO 3 - Infâncias, narrativas e diálogos intergeracionais

COMUNICAÇÕES

Trabalho Autores Instituições
Narrativas sobre as infâncias rurais e as aprendizagens experienciais em classes multisseriadas no Território do Sisal
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Patrícia Júlia Souza Coelho Universidade do Estado da Bahia
Narrativas infantis e processo formativo: estudo sobre as significações de crianças sobre suas experiências na educação infantil
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Ellen Cristine Campos de Souza Coelho Filomena Maria de Arruda Monteiro Universidade Federal de Mato Grosso
Memórias da infância de migrantes de Sinop-MT (1973-1979) na poética de Manoel de Barros
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Josiane Brolo Rohden Helen Arantes Martins Universidade Federal de Mato Grosso Universidade do Estado de Mato Grosso
As histórias e as crianças nas rodas de conversas
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Gianine Maria de Souza Pierro Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Infância, narrativas e diálogos intergeracionais: o tempo vivido narrado pelas crianças
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Selma Nascimento Vilas Boas Adair Mendes Nacarato Universidade de São Francisco
Narrativização da vida infantil ribeirinhaamazônida
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Edilma de Souza Maritza Maciel Castrillon Maldonado Universidade do Estado do Mato Grosso
De volta à escola regular: desafios da reinserção nas vozes de crianças em tratamento oncológico
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Senadaht Barbosa Baracho Rodrigues Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Narrativas da infância: cegueira, limitação e superação
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Felipe Franklin Medeiros Ribeiro Emmanuel Dário Gurgel da Cruz Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Berçário que lugar é este? Entre o que narram as futuras professoras e o que narram os bebês
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Iury Lara Alves Carla Adriana Rossi Ramos Daniela Barros da Silva Freire Andrade Universidade do Estado do Mato Grosso
A significação da dieta para a criança com restrição alimentar: a análise de uma narrativa
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Ilza de Andrade Carvalho Daniela Barros da Silva Freire Andrade Universidade do Estado do Mato Grosso
Experiência de uma professora no atendimento educacional especializado: aluno com deficiência intelectual na sala multifuncional
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Amanda Yasmim Cezarino Vânia Cecilia da Luz Cezarino Universidade do Estado do Mato Grosso Escola Municipal de Educação Básica Rafael Rueda
Narrativas de crianças hospitalizadas sobre os profissionais da saúde
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Andréia Maria de Lima Assunção Universidade do Estado do Mato Grosso
Narrativas de crianças sobre Cuiabá da copa do mundo 2014
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Jeysson Ricardo Fernandes da Cunha Universidade do Estado do Mato Grosso
Narrativas de crianças sobre a violência na escola
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Vanessa Cristina Oliveira da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Relações entre autorregulação e motivação pessoal: influências no processo de aprendizagem escolar
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Fabiane Puntel BassoMaria Helena Menna Barreto Abrahão Universidade Federal de Pelotas
Quem conta um conto “ganha” um ponto – narrativas de apreciadores de histórias
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Kelly Adriane Moreira Streglio Assis Maciel Isa Mara Colombo Scarlati Domingues Universidade Federal de Goiás
Grafando um rosto familiar: um álbum de família como campo de pesquisa
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Cristina Maria Silva Universidade Federal do Ceará
Práticas educativas e diálogos intergeracionais: narrativa de docência no ensino médio de territórios rurais
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Adelson Dias de Oliveira Ana Cecilia dos Reis Dias Fabrício Oliveira da Silva Universidade Federal do Vale do São Francisco Universidade do Estado da Bahia
Conversando com crianças da zona rural sobre a escola
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Gilcilene Lélia Souza do Nascimento Maria Da Conceição Passeggi Universidade Federal Rural do Semi-Árido Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Escritos entre gerações: redes de criação e afeição
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Selma Machado Simão Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"
Experiências narrativas com alunos do 3º ano do ensino fundamental: um processo de pertença
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Cidineia da Costa Luvison Universidade São Francisco
Narrativas de alunos dos anos iniciais das Escolas Parque de Brasília sobre a aula de música
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Olívia Augusta Benevides Marques Universidade de Brasília

SESSÕES CONVERSAS

Trabalhos Autores Instituições
A narrativa como modalidade de documentação pedagógica: uma indagação intencional e reflexiva sobre a experiência educativa das crianças nos Centro Municipal de Educação infantil de Sorriso-MT
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Ivone Florentino Universidad Nacional de Cuyo

PÔSTERES

Trabalhos Autores Instituições
Ciranda de corpos: concepções das crianças acerca das relações de gênero na educação infantil
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Renata Aparecida Carbone Mizusaki Cleomar Ferreira Gomes Universidade do Estado do Mato Grosso
Escutar, Dialogar e Registrar para Empoderar a Criança: breve relato do Projeto Luz, Câmera, Pequenos Inventores em Ação.
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Penha Mabel Farias do Nascimento Unidade Municipal de Educação Infantil Professora Lisaura Machado Ruas
Amazônia: memórias de infância dos ribeirinhos marajoaras muanenses
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Luana Ramos Universidade Federal do Pará
Meus desacontecimentos, de Eliane Brum: a infância revivida em palavras
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Elielza Souza Abreu Universidade do Estado do Mato Grosso

Entidades Promotoras

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